1 августа 2018 года российскую систему образования ждут большие перемены. Об этом на конференции в «Известиях» заявил заместитель руководителя «Рособрандзора» Анзор Музаев.
Главным образом изменения могут коснуться школьного образования. Так по информации издания «Российская газета», Музаев заявил о том, что пятибалльная система оценок в школе будет отменена. Сейчас в ведомстве обсуждают возможный вариант новой шкалы оценки.
По мнению ещё одно эксперта Виктора Болотова, руководитель Центра мониторинга качества образования Института образования НИУ ВШЭ, изменения необходимы потому, что фактический в школе работает четырёхбальная система оценки знаний. Учителя не используют единицу, в качестве оценки при этом используют плюсы и минусы. Поэтому необходимо включить эти знаки официальную шкалу оценки знаний.
Для этого необходимо обучить педагогов новой системе оценки знаний. Учитель должен знать психометрическую разницу между оценками. Необходимы новые методики для учителей, курсы повышения квалификации, выделить на это деньги и решить, кто их будет оплачивать. Работы очень много. Поэтому изменения наступят не скоро.
Однако, когда проект будет готов тысячи школьных учителей из Югры и Ямала окажутся в безвыходной ситуации. Им необходимо будет получить корочку это даст массу сценариев для спекуляций. Как, например это произошло после принятия нового профессионального стандарта педагогов СПО и ВПО в январе 2017 года.
Если в крупных городах Югры преподаватели могли пойти на очно-заочные курсы повышения квалификации в родном городе. Там при личном общение с педагогом получить качественные знания. А ведь не у всех есть возможность посреди учебного года ездить на учёбу в другой город.
Поэтому жителям других муниципалитетов Югры и большей части городов Ямала оставалось только дистанционное образование. Быстро слепленные программы и однотипные тест результата никакого не дали. Педагоги получили дипломы, но знания толком не получили. Получается серьёзный разрыв в качестве образования. Таким образом, все попытки реформировать систему образования заканчиваются формальностью. Учителя повышают квалификацию только на бумаге, а в реальности используют методики которым их обучили ещё в университете или в училище.
Источник превью: www.tukutuku.cz